姓名:专家团队
...[详细]
姓名:专家介绍
...[详细]
姓名:王玲玲院长
她自幼是一名残疾人,身体的残疾并没有使她...[详细]
姓名:张莉琼
从事儿科临床治疗工作30余年,长期从事儿内...[详细]
姓名:翟彦梅医院常务副院长
医院常务副院长,毕业于山西省职工医学院,...[详细]
姓名:武润琴
专家团成员毕业于山西省中医学院,对小儿脑...[详细]
姓名:吴红伟康复科主任
毕业于山西医科大学,现任晋中开发区脑瘫康...[详细]
姓名:董志云
硕士生导师,原山西省儿童医院脑瘫康复科创...[详细]
精心治、疗效好,患儿康复传捷报
康复治疗
康复医院
胡市长视察
王市长视察
详细介绍

脑瘫患者如何进行家庭语言训练?

添加时间:2014-02-24

    家庭是脑瘫小儿学习的自然教育环境。父母与患儿相处时间最长,接触最密切,亦是最早的启蒙教师。家教,使全家人有更多机会参与训练过程,不仅可以一对一的 个别化教学,而且不受时间与空间的限制,尤其是关键性的学前阶段,若能及早给予各种基本训练,往往达到事半功倍的效果。家教中注意以下几点:(1)保持正 确姿势 当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练。训练中要保持患儿眼睛的高度来与其交谈。如果从过高位置对着患几讲话,会使其全身过度伸 展,不利于发音。

    (2)增加说话和活动的量 父母不要因为和患儿讲话得不到回答而丧失信心。不管患儿懂或不按懂。家庭成呐都利用各种机会去跟患儿说话。做游戏时与患儿一起进行呼吸训练,发声训练,寓教于乐,以引起患儿训练的兴趣。

    (3)鼓励患儿发声 当患儿发声时,要立刻与其对话和答应。即使还说不成句,也应点头示意,反复教他,启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖,避免过多的批评和指责,让患儿树立学说话的信心。利用患儿的各种要求和欲望,鼓励其发声的积极性。

    (4)教育要持之以恒 语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,教育要持之以恒,这样才能有收获,才能使语言障碍的脑瘫儿获得良好的语言基础。


上一篇:为什么小儿脑瘫越早治疗越好?
下一篇:脑瘫推拿与按摩方法有哪些?
版权所有:晋中开发区脑瘫康复医院      联系电话:0354-2461390
地址:晋中市榆次区迎宾西街开发区国税局大楼后  备案号:晋ICP备09007435号-1
技术支持:龙采科技(山西)有限公司---百度山西地区营销服务中心山西百度推广山西网站建设